El evento de cierre de la Escuela de Comunicación Popular «Territorio», realizado en las instalaciones del Museo Antón García de Bonilla, fue la culminación de un proceso de aprendizaje, creación y tejido comunitario. Durante la jornada, la sala principal acogió la proyección de los filminutos y video podcasts realizados por los escuelantes, mientras que los pasillos y el patio contiguo se transformaron en una galería viva que exhibió prints de serigrafía, collages, stickers y bolsas de tela estampadas. Un espacio de encuentro donde el arte, la palabra y la juventud se unieron para celebrar el impacto de la comunicación popular en Ocaña.

Como parte del cierre práctico de la Escuela de Comunicación Popular «Territorio», las y los jóvenes se tomaron el espacio público para plasmar en un mural comunitario el aprendizaje de todo el proceso. Entre trazos, pintura, estarcido y trabajo en equipo, la jornada se convirtió en un encuentro de diálogo y apropiación territorial donde cada participante dejó su sello en la pared. Este mural no solo llena de color el barrio, sino que simboliza la unión, la memoria y el poder de las juventudes cuando usan el arte y la comunicación como herramientas de transformación social. A través de la pintura y la creación participativa, las y los escuelantes de «Territorio» transformaron un muro en una pieza visual que integra los diversos lenguajes trabajados durante la escuela: la fotografía, el cine, la serigrafía y el podcast. Con el esfuerzo colectivo de brochas, aerosoles y escaleras, el grupo plasmó sus voces, nombres…

Continuamos compartiendo las historias creadas por las y los participantes en la Escuela de Comunicación Popular Territorio. Hoy les traemos «Dos vidas, un camino», una obra corta que nos enfrenta a las decisiones y caminos que tomamos en la juventud. Sinopsis: En los portones de la escuela, el encuentro de dos mejores amigas expone el contraste entre la serenidad del equilibrio y la inercia de vivir al límite. Una mirada reflexiva sobre la amistad, las elecciones cotidianas y la búsqueda de nuestro propio rumbo.

les presentamos el filminuto «¿Quién soy?», un ejercicio cinematográfico cargado de introspección. ​Sinopsis: Frente al espejo, un adolescente confronta a su propio reflejo en un tenso encuentro visual que expone las dudas, miedos y presiones no expresadas de su identidad. ​A veces, las conversaciones más difíciles son las que tenemos con nosotros mismos.

Cerramos esta serie de entrevistas en la Escuela de Comunicación Popular Territorio con este sexto capítulo, donde se reflejan la amistad, las risas y la complicidad construidas durante todos estos meses de aprendizaje y creación colectiva.

Detrás de cada proyecto audiovisual hay vivencias, gustos compartidos y sueños por cumplir. Presentamos la quinta entrevista en video realizada entre los propios participantes de la Escuela de Comunicación Popular Territorio, mostrando el talento y la espontaneidad de las juventudes de nuestra región.

En este cuarto episodio de la serie de entrevistas de la Escuela de Comunicación Popular Territorio, conocemos más de cerca la personalidad, intereses y reflexiones cotidianas de nuestros integrantes.

Llega el tercer capítulo de nuestra serie de entrevistas realizadas de par en par entre los escuelantes de la Escuela de Comunicación Popular Territorio. Descubre qué los inspira, qué hacen en su tiempo libre y cómo ven su entorno en Ocaña.

En esta segunda entrega, dos de nuestros jóvenx

s participantes se preguntan mutuamente sobre sus pasiones cotidianas, sus proyectos personales y la visión que tienen del arte y la vida en nuestro territorio.

En la Escuela de Comunicación Popular Territorio, los mismos escuelantes asumieron el micrófono y la cámara para entrevistarse entre ellos.

En este primer capítulo, nos adentramos en la vida personal, los gustos, los hobbies y las motivaciones de nuestros participantes, demostrando que detrás de cada cámara y cada diseño hay una historia única por contar.

Seguimos compartiendo las creaciones de la Escuela de Comunicación Territorio. En esta entrega ponemos sobre la mesa una conversación muy necesaria: el adulto centrismo y cómo se perciben las infancias desde la mirada joven. En este capítulo reflexionamos sobre:

• Las diferencias entre crecer antes y ser niña o niño en la actualidad.

• El valor de los juegos tradicionales frente a las dinámicas de hoy.

Compartimos

 la publicación de los productos realizados en la Escuela de Comunicación Popular Territorio con el primer episodio de nuestro video podcast. ​En esta entrega nos adentramos en el universo de la tradición oral: mitos, leyendas y agüeros que habitan en nuestras calles, relatos populares y en la memoria colectiva de nuestra gente. ​Acompaña a nuestros escuelantes a revivir esas historias que han pasado de generación en generación y que también forman parte de nuestra identidad.

Las y los participantes del proyecto Voces en Resistencia: Comunicación Popular para la Paz incursionan por primera vez en el formato podcast, donde no solo expresan sus perspectivas, aspiraciones y sentires, sino que también asumen de manera autónoma la edición y producción de sus propios contenidos, fortaleciendo el ejercicio de la comunicación como herramienta de reconocimiento y garantía de sus derechos.

Las y los participantes del proyecto Voces en Resistencia: Comunicación Popular para la Paz incursionan por primera vez en el formato podcast, donde no solo expresan sus perspectivas, aspiraciones y sentires, sino que también asumen de manera autónoma la edición y producción de sus propios contenidos, fortaleciendo el ejercicio de la comunicación como herramienta de reconocimiento y garantía de sus derechos.

Las y los participantes del proyecto Voces en Resistencia: Comunicación Popular para la Paz incursionan por primera vez en el formato podcast, donde no solo expresan sus perspectivas, aspiraciones y sentires, sino que también asumen de manera autónoma la edición y producción de sus propios contenidos, fortaleciendo el ejercicio de la comunicación como herramienta de reconocimiento y garantía de sus derechos.

Filminuto del proyecto Voces en Resistencia: Comunicación Popular para la Paz.

Desde el guion, grabación y edición son netamente realizados por aprendices de esta escuela. #unavidalibredeviolencias #paz

Procyon cancrivorus, comúnmente llamado Mapache Cangrejero 🦀 (ya se imaginarán por qué 🦀) no es solo una especie: es memoria del bosque, es equilibrio, es adaptación.

Estos registros de cámara trampa, nos recuerdan que la vida sigue latiendo, incluso cuando no la vemos.

Cada video es una prueba de que proteger el territorio es proteger historias que aún quieren contarse.

Gracias @fondo_lunaria

#ProyectoBiodiversas

En el marco del Proyecto BIODIVERSAS, seguimos aprendiendo y construyendo saberes y conocimientos campesinos en torno a la biodiversidad del municipio verde de Colombia: Rivera – Huila.

Este video recoge un proceso de construcción de narrativas en torno a la fauna, desarrollado con niñas, niños y docentes de la Escuela Sede Arrayanal, donde la palabra, la observación y la creatividad se convierten en herramientas para reconocer, valorar y cuidar las especies que habitan su territorio.

Un ejercicio pedagógico que fortalece el vínculo entre educación, biodiversidad y sentido de pertenencia por el territorio.

Con mucha satisfacción compartirnos las experiencias, alegrías, retos, y construcción social, que logramos en la ejecución del proyecto TRENZANDO SABERES: ARTE, MEMORIA Y CULTURA DE PAZ EN EL PALENQUE DE BENKO Y WIWA. Esta experiencia fue mucho más que una propuesta cultural: se convirtió en una declaración de dignidad y esperanza en un territorio marcado por el olvido. Al entretejer la memoria viva, la cultura ancestral y la comunicación comunitaria, se abrieron espacios para sanar colectivamente y recuperar la voz de quienes históricamente han sido silenciadxs. Desde la oralidad, el cuerpo y el arte efímero, se resignificaron las heridas, transformando el dolor en fuerza creadora.

La participación de niños, niñas, jóvenes, adolescentes, mujeres, hombres, mayoras,

y personas LGBTIQ+ rompió estigmas, amplificó narrativas diversas y puso en el centro el valor de la diferencia como pilar de la convivencia. Este proceso no solo reconstruyó tejido social, también encendió una llama d…