Hablar de derechos sexuales y reproductivos en la ruralidad implica reconocer que el cuerpo, el cuidado y las relaciones se construyen desde las experiencias cotidianas, los saberes familiares y la vida en comunidad. Con esta convicción, el proyecto Sembrando Autonomía 2.0 ha desarrollado un proceso formativo con niñas, niños, adolescentes y personas cuidadoras de la vereda Toquilla, en Aquitania (Boyacá), promoviendo espacios seguros para conversar sobre el autocuidado, la dignificación menstrual, el consentimiento, la confianza y la prevención de las violencias basadas en género desde una perspectiva de feminismos comunitarios.

Más que transmitir información, el proyecto ha buscado que las y los participantes sean protagonistas de la construcción de conocimiento. A través de metodologías participativas, el juego, el arte y el diálogo, cada encuentro ha permitido reconocer las realidades del territorio, cuestionar imaginarios y fortalecer la autonomía desde las propias experiencias de quienes habitan la vereda. Este camino ha demostrado que aprender también es escuchar, crear y compartir.

Como resultado de este proceso nació Toquilla, un recorrido por la vereda, un juego de mesa construido de manera colectiva que convierte el territorio en un espacio de aprendizaje y reflexión.

Sus personajes, escenarios y situaciones fueron creados por las y los estudiantes a partir de sus vivencias, transformando historias cotidianas en herramientas pedagógicas para conversar sobre el cuerpo, las emociones, la menstruación, el consentimiento y las relaciones basadas en el respeto. Más que un juego, esta propuesta representa una invitación a recorrer la vereda desde el cuidado mutuo, el reconocimiento de los derechos y la construcción de comunidades más seguras, donde cada decisión y cada conversación contribuyen a sembrar autonomía.